Модуль 11

Наприкінці курсу ми демонстрували портфоліо і поділилися створеними планами вивчення теми, а також обговорили ефективність використання комп`ютерних технологій для підтримки та оцінювання навчання учнів. Для моїх учнів буде корисним уміння працювати в проекті, навчитися створювати презентаціїї, публікації і самостіно працювати в інформаційному полі.

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме…
Уміння розумно поставити запитання – це основа якісного навчання. Добре продумані запитання провокують змістовні зв’язки з тим, що учні приносять до класної кімнати з попереднього навчання та зі свого життєвого досвіду.
Поведінка вчителів, сприятливе середовище у класній кімнаті та стратегії впровадження проектів – все це важливо при створенні навчального процесу, що будується на навчальних потребах учнів.
Деталі плану впровадження визначають вимоги до середовища поза класною кімнатою перед, під час та після виконання учнями проектів і забезпечують успіх навчання.
на мою думку,таке навчання буде мати успіх завжди,бо при цьому учні розвивають свої здібності по самостійній роботі,по самовдосконалості,та самосвідомості.

Модуль 9

Опрацьовуючи модуль 9,для себе зробила такий висновок,що я можу планувати навчальний процес, враховуючи різні модальності, включаючи візуальні, аудіальні, кінестетичні способи сприйняття, домінування лівої чи правої півкулі мозку, різні когнітивні стилі, різні ступені розвитку різних типів множинного інтелекту учнів; задоволення навчальних потреб учнів вимагає відповідного спонукання та заохочення, щоб вони стали впевненими та незалежними в навчанні.

Модуль 8

У цьому модулі я дізналася про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.Я спроектувала свою систему оцінювання та скористалася засобами оцінювання проектів програми Intel «Навчання для майбутнього».Я ще раз  переглянула свій приклад учнівської роботи та внесла до нього потрібні зміни.

Модуль 7

В даному модулі  дізнався про можливість ефективно використовувати ІКТ для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів, а саме:
використання певної інформаційно-комунікаційної технології має базуватися на її сильних сторонах у підтримці бажаного змісту та реалізації навчальних цілей.
Приклади таких засобів для учнівських проектів:
•  презентації
•  публікації
•  вікі
•  блоги

Модуль 6

Ми обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті. Для себе я визначила, як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів. Цей модуль допоміг мені зрозуміти, як можна використати сервіси Веб 2.0 для спілкування та співпраці з моїми учнями.

Модуль 5

Обговорили «Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій»
Дізналася більше про авторські права.
Ознайомилася з правилами оформлення посилань на використані джерела
Переглянули та обговорили презентацію «Авторське право, вчителі та Інтернет», краще зрозуміли свої права та їх обмеження.